Sin duda matemáticas es uno de los ramos difíciles en el colegio. Muchos alumnos se autodefinen como “negados” para los números y por más esfuerzo que pongan, las fracciones y las ecuaciones los superan.

Este panorama fue el que motivó a la consultora Digital Millennial Consulting junto con la empresa de telefonía celular Qualcomm a crear Project K-Nect, una iniciativa que busca mejorar la enseñanza de matemáticas a través del uso de teléfonos celulares.

En conjunto con la Universidad de Florida y la consultora tecnológica Choice Solutions, generaron una malla curricular a la medida para ser implementada teniendo como base los celulares y se equipó a los alumnos con Smartphones con touchscreens, cámara de foto y video digital y mensajería instantánea. Los jóvenes adoptaron la iniciativa y produjeron un montón de contenido interactivo, como videos y fotos, crearon comunidades y trabajaron en conjunto para resolver los problemas.

Los alumnos, que estaban acostumbrados a tener una participación pasiva en las clases de matemáticas, se dieron cuenta que el nuevo método les exigía una participación intensa; algunos de los ejercicios los obligaba a filmarse mientras explicaban la resolución de un problema, lo que se traducía en que eran ellos mismos los que terminaban enseñando la materia a sus compañeros.

Los colegios mejoraron los niveles de matemáticas de sus alumnos: aquellos estudiantes conectados obtuvieron calificaciones perfectas (100%), mientras aquellos que aprendieron por el método tradicional (y con el mismo profesor), solo alcanzaron calificaciones cercanas al 70%.

Qualcomm por su parte, además de participar en una iniciativa que le aporta en la construcción de una imagen de empresa preocupada por la educación, aprovecha para generar cercanía con potenciales nuevos clientes (los alumnos) y obtiene un valioso feedback en cuanto a las fortalezas y debilidades de sus productos.

Fuente: FastCompany